El copyleft nos ayuda a mejorar la promoci贸n de nuestros art铆culos y webs en buscadores

Cuando se escribe un art铆culo en una p谩gina web, adem谩s de comunicar algo se pretende que el mismo consiga una buena posici贸n en los buscadores, para lograr el objetivo inicial de posicionar adecuadamente un sitio.

Para que esto sea una realidad, una de las caracter铆sticas m谩s importantes es el que el art铆culo contenga, entre otras cosas, un contenido rico en informaci贸n y con una buena dosis de toque personal, y cuando esto se da, se recibe la recompensa y el reconocimiento del resto de la comunidad de administradores y del p煤blico en general.

Adem谩s de los enlaces que se van generando en otras web de nuestros art铆culos, tambi茅n hemos de conseguir que muchos de ellos sean enlaces externos de p谩ginas relevantes y que atesoran una calidad y un prestigio reconocido. Todo esto se puede lograr con el uso del copyleft como licencia que recoge nuestros art铆culos, y los impregna de una libertad de uso que hace que se extiendan continuamente a trav茅s de la Red. Lo cual no exime de que estas licencias vayan acompa帽adas de una serie de normas como son el establecer la autor铆a del art铆culo y el mantenimiento de la licencia original, aparte de otras posibles reglas.

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C贸mo crear un slogan para un logotipo

Consejos 煤tiles para la creaci贸n de un slogan en un logotipo.

Un slogan, es una proposici贸n que define brevemente o representa la misi贸n de una organizaci贸n.

El desarrollo de las marcas y los mercados de im谩genes ha convertido a los slogans en una sentencia breve y dram谩tica que sintetiza los beneficios funcionales y simb贸licos de una marca o producto.

Un slogan debe enfatizar algo esencial y si es posible, distintivo de su organizaci贸n. Desde creencias hasta caracter铆sticas y beneficios particulares, un slogan deber铆a explicar por qu茅 una firma es 煤nica, o por lo menos, establecer su mensaje principal o ventaja competitiva.

Los slogans han sido parte de la comunicaci贸n de las marcas desde el comienzo del Marketing como disciplina.

Los slogans exitosos tienden ha respetar estas simples reglas

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Guia de propiedades de CSS

Conceptos b谩sicos

Agrupaci贸n La Agrupacion permite al autor asignar una declaracion a m煤ltiples elementos (selectores).H1, H2, H3, H5 {color: purple;}
Clases
(atributo de etiqueta)
Los selectores de clases pueden ser usados como un atributo de una etiqueta. Un selector de clase es una cadena de caracteres precedida de un punto. No use el punto cuando se esta referenciando a la clase. No comience el nombre de la clase con un n煤mero, aunque IE4/5 se lo permita..example {color: red;}<P class=”example”> Esto es un ejemplo en rojo. </P>
ID
(atributo de etiqueta)
Los selectores de ID pueden ser usados como un atributo de una etiqueta. Un selector ID es una cadena de caracteres precedida de un marcador hash (#), y es llamado con el atributo ID=. El marcador hash no aparece en el valor de la ID. Funciona como el selector de clase excepto que el ID solo puede ser usado una vez en el documento.#i5 {color: red;} <P ID=”i5″> Esto es un texto con una ID de ‘i5′. </P>
Selectores contextuales Hechos de uno o mas selectores delimitados por espacios. El ejemplo indica que la negrita sera roja solo cuando se encuente en etiquetas H1.H1 B {color: red;}<H1>Esto es <B> rojo</B>.</H1> <P>Esto <B>no</B>.</P>
Comentarios Es buena idea dejar comentarios. Afecta a lo que hay dentro, incluso entre lineas./* Esto es un comentario. */
Etiquetas DIV y SPAN Estas dos etiquetas HTML fueron introducidas para soportar CSS. Piense en ellas como etiquetas vacias, las cuales puede rellenar con estilos.DIV se usa para estrucura de formato, bloques de texto.<DIV align=”center”><H1>Este encabezado</H1></DIV>SPAN es usado para formateado en linea.<SPAN class=”example”> texto rojo en el parrafo</SPAN>

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Que debe tener en cuenta, si quiere una web

Contratar los servicios de un especialista sin conocer al menos las nociones m谩s elementales del servicio que estamos contratando, es entregarse totalmente a la buena voluntad y profesionalismo del especialista.

Por ejemplo, cuando uno acude a una agencia de servicio automotriz, es vital contar con los conocimientos b谩sicos de los diferentes sistemas mec谩nicos y el茅ctricos de nuestro veh铆culo para que las decisiones sobre los trabajos de mantenimiento no sean tomadas unilateralmente por la agencia, a煤n cuando ellos sean los especialistas responsables de emitir las recomendaciones.

En el caso particular de la industria del Internet, gran parte de los fracasos en muchos de los programas de mercadotecnia se deben a que los directivos y ejecutivos que est谩n tomando las decisiones no tienen ninguna experiencia previa y por lo mismo no cuentan con los conocimientos m谩s elementales en materia de dise帽o de p谩ginas Web y estrategias de comercio electr贸nico.

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Selecci贸n de colores arm贸nicos

Teor铆a del Color

“El color no existe” Con esta idea tan llamativa comienzan la mayor铆a de los art铆culos y manuales que he le铆do sobre teor铆a del color. 脕vido por conocer los secretos de la utilizaci贸n del color y su aplicaci贸n practica, me he encontrado con todo tipo de estudios. Bastoncillos, conos, percepci贸n, ondas, luces, pigmentos son conceptos que plagan estos f谩rragos y que casi ning煤n autor se atreve a pasar por alto.

De vez en cuando encuentro alg煤n comentario acerca de los significados emotivos, psicol贸gicos, simb贸licos o sem谩nticos, con los que uno puede estar m谩s o menos de acuerdo dependiendo de su cultura, educaci贸n y experiencia. No a todos nos parece que el verde sea “calmado” y el amarillo sea “extrovertido”. Aun as铆 esta bastante asentada la identificaci贸n de los colores con determinadas sensaciones. Esto me ayuda a la hora de impregnar significado a una comunicaci贸n grafica.

Tambi茅n he hallado numerosas representaciones graficas de las diferentes clasificaciones de color: lineal, triangular, hexagonal, circular, cuadrado, c贸nico, c煤bico y hasta esf茅rico. Todos ellos son intentos de plasmar bi o tri dimensionalmente las variedades del espectro crom谩tico bas谩ndose en determinadas variables. Todos ellos son igual de validos si se saben utilizar.

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